赫章县中等职业学校坐落于贵州省毕节市赫章县,是经教育行政部门批准设立的全日制公办中等职业学校。学校始建于上世纪八十年代,历经数十载深耕,已发展成为一所集学历教育、技能培训、社会服务于一体的综合性省级示范中职学校。校园占地面积广阔,建筑面积超8万平方米,依山而建,环境清幽,是读书治学的理想之地。学校现有在籍学生4500余人,教职工210余人,其中高级职称教师占比超35%,双师型教师占比达60%以上,拥有一支由省级骨干教师、市级学科带头人领衔的高素质专业化教师队伍。
学校教学设施先进完备,建有多媒体标准教室百余间,各类专业实训基地50余个,包括智能仿真模拟实训中心、汽车运用与维修实训车间、幼儿保育综合实训室、计算机应用技术中心等,设备总值逾3000万元,工位充足,能充分满足理实一体化教学需求。办学以来,学校先后荣获省“中职强基工程”项目建设学校、市“教育工作先进集体”、市“安全文明校园”等荣誉,连续多年在市中职学校办学水平评估中名列前茅,人才培养质量深受社会各界好评。
学校坚持“德技并修、工学结合”的育人理念,构建了独具特色的“岗课赛证融通”教学模式。通过引企入校、共建基地,实现专业设置与产业需求精准对接,课程内容与职业标准紧密融合。教学过程突出理实一体化,广泛采用项目式教学、情景模拟教学,让学生在真实的职业环境中掌握核心技能。校内建有与行业标准同步的智能模拟实训基地,深度还原临床护理、新能源汽车检修、电商运营等真实场景;同时依托“双导师”制,由学校骨干教师与企业能工巧匠共同指导,确保学生不仅会操作,更懂原理。此外,学校以技能大赛为抓手,以职业技能等级证书为牵引,将竞赛规程和考证要求融入日常教学,形成“学中赛、赛中考、证中练”的良性循环,全面提升学生综合职业能力和岗位适应力。

品行端正、无违法犯罪记录的应往届初中毕业生或同等学历者。
年龄在14周岁至18周岁之间,身心状况符合拟报读专业的基本学习要求。
在校期间表现良好,尊敬师长,具备积极向上的学习态度。
报读幼儿保育、护理等部分特殊专业的考生,需参加学校组织的统一面试,重点考察语言表达、职业潜质及人文素养。
为确保广大学生和家长的权益,获取最权威、最及时的招生政策解读,请务必通过学校官方渠道进行咨询。想要咨询或者报名的学生,可以在页面中填写报到信息,有专门的老师电话告知报考注意事项。
招生电话:13639068490李老师
报名时间:即日起至2026年8月15日止。名额有限,各专业按报名先后顺序审核录取,录满即止。
报名方式:可通过学校官方线上通道联系招生老师预报名;也可携带相关资料直接到校招生办公室现场办理报名手续。
所需材料:凡自愿报读的省内外应往届初中毕业生,须持本人身份证、户口簿、初中毕业证书或相应学历证明原件及复印件各一份,经审核后现场办理报名登记。
录取方式:实行“线上预报,到校确认,面试录取”的流程。预报后,学校将统一组织面试,面试合格且经综合素质评定通过者,现场发放录取通知书,并办理学籍注册相关事宜。

| 招生专业 | 招生计划 | 学制 | 学习形式 | 学费标准 |
| 幼儿保育 | 300人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
| 计算机应用 | 250人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
| 汽车运用与维修 | 200人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
| 护理 | 280人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
| 电子商务 | 180人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
| 新能源汽车运用与维修 | 150人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
| 中餐烹饪 | 120人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
| 美发与形象设计 | 100人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
以上招生专业计划为拟定名额,具体专业设置及最新的招生计划数以省、市教育行政部门最终核定为准,详情请直接联系招生老师获取最新简章。
收费标准:根据国家大力发展职业教育的惠民政策,学校各专业学费实行全面免除,仅收杂费。杂费包含住宿费、书本资料费、校服及实训耗材等,按学期据实收取并公示,给予家庭经济困难学生专项减免。
免学费政策:在籍在校的全日制正式学籍学生,均统一享受国家中职免学费政策,无需额外申请学费补助。
国家助学金:就读涉农专业的学生及非涉农专业中家庭经济困难的学生,按国家规定享受国家助学金,平均资助标准为每生每年2000元,通过中职资助专用卡直接发放。
奖学金体系:学习成绩优异、技能表现突出且综合素质优秀的学生,可申请国家奖学金,标准为每生6000元;同时学校设立校级奖学金,按学期评定,以激励品学兼优者不断精进。
乡村振兴专项支持:符合贵州省巩固脱贫攻坚成果专项资助政策的学生,入学后按原户籍地政策规定享受相应补助,确保每一名学生不因家庭困难而失学。
幼儿保育专业:主要培养掌握学前儿童身心发展规律与保教基础技能的专业人才。主干课程包含幼儿卫生与保健、幼儿发展心理学、美术与手工、声乐与舞蹈编创等。就业面向各级各类幼儿园、早教中心、托育机构等,从事幼儿保育、艺术启蒙及辅助教育工作。
计算机应用专业:聚焦信息技术在办公自动化与数字媒体领域的实战应用。开设办公软件高级应用、图形图像处理、小型网站建设与维护、数据库基础等主干课程。毕业生可胜任企事业单位的文档管理、信息处理、平面设计助理及IT设备维护等岗位。
汽车运用与维修专业:系统传授传统燃油汽车及新能源汽车的机电维修与养护技术。涵盖汽车发动机构造与拆装、底盘检修、电气系统故障诊断等核心技能。毕业后可就职于品牌汽车4S店、大型汽修连锁企业、机动车检测站,担任维修技师、服务顾问或技术管理人员。
护理专业:以临床护理岗位胜任力为导向,培养具备基础医学与整体护理理念的实用型护理人才。主干课程为护理学基础、内科护理、外科护理、急救护理技术等。就业方向涵盖各级综合医院、社区卫生服务中心、康复养老机构,从事临床护理、社区健康保健等工作。
电子商务专业:紧随数字商业浪潮,培养懂营销、能运营、会直播的复合型电商人才。核心课程有网店运营实务、商品拍摄与视觉设计、客户服务与管理、新媒体营销等。学生毕业后可从事网店运营主管、电商主播、视觉设计师或自主创业开办网店。
新能源汽车运用与维修专业:针对新能源电车与混动车,重点教授三电系统检测、充电桩维护及高压安全规范。开设动力电池管理、驱动电机控制技术、整车智能检测与故障诊断等课程。毕业生定向输送至新能源汽车制造厂、各大售后服务中心及充电桩运营公司,岗位前景十分广阔。
中餐烹饪专业:传承黔菜文化与现代烹饪技艺,训练刀工勺工、冷拼雕刻、热菜制作及中式面点技术。由大师工作室领办,注重全流程厨房管理实训。就业方向为高星级酒店、品牌连锁餐饮、机关事业单位餐厅,可担任中餐厨师、厨房主管或食品研发助理。
美发与形象设计专业:致力于培养具备时尚审美与整体造型设计能力的应用型人才。主干课程包括发型精剪烫染、经典与创意化妆、人物色彩分析、皮肤护理等。毕业生面向影楼、形象设计工作室、美容美发连锁机构,从事全科造型师、彩妆顾问或技术培训师等工作。

“3+2”中高职贯通分段制培养:经省教育厅批准,我校部分重点专业与省内优质高等职业院校联合举办“3+2”贯通班。前三年在本校完成中职阶段学业,经转段考核合格后,直接升入对口高职院校继续深造两年,毕业颁发全日制大学专科文凭。此路径升学畅通、衔接紧密,大幅减轻升学压力。
分类考试(职教高考):学生在中职三年级时,可参加全省统一组织的文化素质与职业技能分类招生考试。职教高考突出技能测试权重,文化课难度相对较低,尤其适合文化基础中等但动手能力强的学生。被录取后可进入省内本、专科院校就读,获取统招全日制学历。
普通高考:学校专门为有强烈升学意愿的学生设立升学班,选派资深教师团队强化文化课辅导。中职学历与普通高中学历具有同等效力,学生可以社会考生身份报名参加全国普通高等学校招生统一考试,向心仪的省内外高校发起冲击,实现大学梦。
学生完成已修订的人才培养方案,修满教学计划规定的标准课程且成绩合格,颁发由教育行政部门验印的中等职业学校毕业证书。学校坚持“双向选择、自主择业、择优推荐”的原则,构建了完善的四级就业网络体系。依托与省内外数十家知名企业建立的战略校企合作关系,学校建立了稳定的校外实习及就业基地,涵盖医疗、教育、制造、电商等多个行业。每年毕业季,学校都会举办大型校园双选会和专场招聘活动,确保每位合格毕业生拥有三次以上的对口岗位选择机会。学生既可以接受学校的推荐进入合作单位圆满就业,也可以根据自身规划自主创业或灵活择业,历届毕业生就业满意度持续保持在较高水准。
学校是经市教育行政部门批准设立的全日制公办中等职业学校,隶属于赫章县教育科技局直接管理。
是的,所有在籍在校的全日制学生均享受国家中职免学费政策,不收取任何学费,仅需缴纳少量住宿费及书本资料费等杂费。
学校实行半军事化封闭式管理,周一至周五无特殊情况不得随意外出,确保校园安全。学生公寓为标准间配置,带有独立卫浴及热水供应,配有专职宿舍管理员全天候值守。
完全可以。专业核心技能如美术手工、弹唱舞蹈等均从零基础系统教起,授课教师将根据学生个人条件因材施教,只要对儿童教育事业抱有热情并勤于练习,便能熟练掌握。
学校为学生规划了就业与升学并行的双车道。无论学生选择毕业直接上岗还是参加升学考试,学校都会配备专门的就业指导教师或升学班任课教师进行全程指导,分别开设职业生涯规划与求职面试技巧课以及针对性的文化课与专业技能补强课。
需要携带学生本人身份证、户口簿及初中毕业证书(或相应的学历证明)的原件,以及这三类证件的复印件各三份,同时准备好本人近期免冠蓝底一寸证件照片若干张。
我校所有专业均建有对应的校内实训室,如汽车维修车间、仿真护理病房、电商直播间等。课程安排上,实操课会占据总课时量的半数以上,保证每位学生都有充足的动手实践时间,真正将理论知识转化为工作岗位上的实际能力。
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