学校概况

学校名称：丹寨县民族职业技术学校

学校性质：公办

机构代码：1252263643021018XP

主管部门：丹寨县教育局

学校地址：贵州省丹寨县龙泉镇鼓楼路55号

学校简介

丹寨县民族职业技术学校始建于1985年5月，于2000年被评为省级重点中等职业技术学校，2010年被评为国家级重点中等职业学校。学校位于风景秀丽的鼓楼公园，占地面积68亩，秉承“升学与就业并重”的职教办学方向，围绕“职教一人、就业一个、致富一家、乡村振兴”的办学目标，将培养技能型实用人才、服务县域经济发展和学生就业作为出发点和落脚点，致力培养高素质应用型人才，让山区孩子成就职业梦想，为地方经济社会发展提供了强有力的技能人才支撑。 学校现有在册教职工93人，社会化购买1人，外聘专业教师5人，临聘工勤人员19人，在册学生4766人，其中全日制1363人，各专业师资力量雄厚，实训设施设备齐全，完全能够满足各专业教学工作需要，全校实训设备总价值2000万余元。

教学特色

结合学校办学特点和适应当前经济社会发展需求，学校开设有数控技术应用、电气设备运行与控制、计算机网络技术、计算机应用、幼儿保育、汽车运用与维修、电子商务等7个专业。

招生专业计划与学制学费

招生专业	招生计划	学习形式	学制	学费标准
幼儿保育	80	全日制	3年	统一免费
数控技术应用	50	全日制	3年	统一免费
汽车运用与维修	100	全日制	3年	统一免费
计算机网络技术	80	全日制	3年	统一免费
电气设备运行与控制	50	全日制	3年	统一免费
服装设计与工艺	40	全日制	3年	统一免费
计算机应用	50	全日制	3年	统一免费
电子商务	50	全日制	3年	统一免费

温馨提示：可联系老师获取最新招生计划

招生对象与报名条件

年龄在14周岁至18周岁之间，身心健康的应往届初中毕业生。

学生需具备良好的思想品德，无违法犯罪记录，初中阶段在校期间无严重违纪行为。

身体状况应符合拟报专业的学习和实训要求，能够适应全日制在校学习节奏。

幼儿保育等部分专业建议学生具备一定的语言表达能力和亲和力，具体细节可通过招生咨询进一步了解。

报名时间及方式

报名时间：即日起至7月15号

报名方式：学生及家长可直接联系学校招生老师，获取并填写新生报名登记表，或携带户口本、初中毕业证等材料到校现场办理报名手续。外地学生也可通过线上方式提交资料进行预报名，具体流程可向老师咨询。

录取方式：通过贵州省“统招平台”线上录取或者到校填报

特别提示：贵州省中职（技工）学校招生统一实行网上招生录取，所有学生均需通过“统招平台”报名录取（具体填报指南可详询老师获取资料），未在“统招平台”上发布的中职（技工）学校不具备在我省招生的资质。

收费标准及奖助学政策

收费标准：按照发改委登记备案的收费项目及标准执行。

学 费：统一免费。

住宿费：经当地物价主管部门批准收费标准为280元/年。

教材费：600元/年，根据实际项目报实收取，多退少补。

奖助学政策：享受国家规定的助学金项目。

学校严格执行国家中职资助政策体系，所有全日制在籍学生均享受学费全免政策。

家庭经济困难学生可按程序申请国家助学金，用于补贴在校期间生活开支。

品学兼优的学生可申请国家奖学金，学校也将通过校内表彰等多种方式对优秀学子给予激励。

升学路径与就业方向

毕 业：学生按已修订的人才培养方案，修满教学计划规定的标准课程，且成绩合格，颁发由教育行政部门验印的毕业证书。

升 学：中职毕业后可参加贵州省高职院校分类考试招生、普通高考等升学就读，“3+2”贯通培养学生可通过转段考试升入高职院校就读。

就 业：毕业后由学校推荐就业，学生也可自主就业。

常见问题解答（FAQ）

学校是公办还是民办？

丹寨县民族职业技术学校是公办国家级重点中等职业学校，由丹寨县教育局主管，办学历史近四十年，管理规范，社会认可度高。

学费真的全免吗？

是的，所有在校全日制学生均享受国家免学费政策，学费统一免费。学生入学后只需承担住宿费和教材费等规定的杂费项目。

学校住宿条件和管理怎么样？

学校提供标准学生宿舍，住宿费为每年280元，住宿区实行封闭式管理，配有专职生活指导老师，保障学生在校期间的安全与生活秩序。

毕业后可以直接考大学吗？

完全可以。学生毕业后可通过贵州省高职院校分类考试招生、普通高考等途径升入高等院校深造，部分联合培养专业还设有“3+2”贯通培养通道，升学渠道畅通。

外省户籍的学生可以报名吗？

符合贵州省中等职业学校招生政策的外省户籍学生，可携带相关证明材料到校或联系招生老师咨询报名资格，学校将根据教育主管部门规定办理录取手续。

幼儿保育专业有什么特殊要求？

幼儿保育专业培养方向为学前教育领域技能人才，建议热爱儿童、有耐心、具备基本沟通表达能力的学生报考，入学后还需参加学校组织的专业素养测评，以更好匹配人才培养目标。